尊敬的家長：

您好，首先祝賀您的孩子能夠順利進(jìn)入中北大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)習(xí)！

大學(xué)是每個(gè)學(xué)子人生旅程上最為光輝的一頁，既是對父母多年撫育和教育的回報(bào)，也為自己開創(chuàng)了一段新的征程。大學(xué)生活過得如何，關(guān)乎他后續(xù)的發(fā)展。偉大的作家柳青說過：“人的一生中最緊要的僅有那么幾步。”如何能夠讓您的孩子的大學(xué)生涯過得充實(shí)，并且有意義？這里不僅需要老師的諄諄教誨和孩子的刻苦努力，還需要家長的不斷扶持和持續(xù)關(guān)懷。為了便于您幫助孩子進(jìn)行遠(yuǎn)景規(guī)劃，恰當(dāng)?shù)匕才艑W(xué)習(xí)、生活，我們將本專業(yè)相關(guān)情況介紹給您，并且也對您提出一些期望和要求。

大學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)有著自己獨(dú)特的教學(xué)和學(xué)習(xí)規(guī)律，主要體現(xiàn)為大學(xué)的主干課程與基礎(chǔ)課程的聯(lián)系極為緊密，所有基礎(chǔ)課程都是為專業(yè)課程打基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)夯的不實(shí)就會導(dǎo)致后邊的專業(yè)課學(xué)起來特別吃力，而且，各門專業(yè)課之間有著嚴(yán)密的邏輯體系，任何一門的缺失或者基礎(chǔ)薄弱都會對整個(gè)知識的架構(gòu)造成影響。大學(xué)的學(xué)習(xí)是自覺的，它不同與中學(xué)的教與學(xué)，大學(xué)老師更多的是在學(xué)習(xí)方面進(jìn)行引導(dǎo)啟發(fā)，不再像中學(xué)里強(qiáng)制灌輸，學(xué)生必須有較高的自覺性，主動鉆研學(xué)科知識，自主構(gòu)建自己的知識體系。

根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分學(xué)生不斷掉隊(duì)，甚至一些入學(xué)成績遙遙領(lǐng)先的優(yōu)秀學(xué)生，到最后順利畢業(yè)都成問題，有的學(xué)生甚至?xí)驗(yàn)楦鞣N原因提前結(jié)束大學(xué)生活。究其原因，大多數(shù)學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)以后，缺少了中學(xué)那樣明確的學(xué)習(xí)目的，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中迷失自己，忽視學(xué)習(xí)的重要性，或始終沉迷于高考結(jié)果而不能自拔，或失去家長的管束后開始放任自流，在交友、學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動和社會工作等方面不能合理安排時(shí)間，往往顧此失彼，甚至有相當(dāng)一部分學(xué)生無法抗拒網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑而迷失方向，將青春年華蹉跎在鍵盤的機(jī)械式擊打上，將壯志豪情虛擲在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里。因此，您一定要經(jīng)常關(guān)心您孩子的學(xué)習(xí)、思想和行為，要跟班主任進(jìn)行溝通，對孩子的關(guān)愛放在過程上。

大學(xué)是培養(yǎng)具有理性精神的合格建設(shè)者和可靠接班人的殿堂，而非隨心所欲，任意揮灑的樂園。大學(xué)的管理是制度化、條例化的。俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。管理與教育是緊密結(jié)合的，教育是目的，管理是手段。學(xué)校對大學(xué)生的言談舉止、行為規(guī)范、人際交往、日常生活都有相應(yīng)的條例制度，旨在約束、規(guī)范學(xué)生的日常行為，為更多的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧有序的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。不同于中學(xué)的是老師不再會事無巨細(xì)地要求學(xué)生該怎么樣、不該怎么樣，更多的是老師在課堂中、日常生活中傳授做人的道理和做學(xué)問的方法。青年學(xué)生是朝氣蓬勃的，有激情，有活力，但伴隨的是易沖動，考慮問題簡單化。有的新生入學(xué)后律己意識不強(qiáng)，不注意自身的管理與約束，不遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，主觀上想游離于學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度之間，甚至視之如同兒戲。“千里之堤，潰于蟻穴”，許多嚴(yán)重的違反校規(guī)校紀(jì)看似偶然，實(shí)質(zhì)上都是從小的錯(cuò)誤屢屢發(fā)生而淡化了律己之心開始的。《論語》里邊講：“詩三百，一言以蔽之，思無邪。”因此，您一定要引導(dǎo)和教育您的孩子常懷律己之心，長思報(bào)國之志，強(qiáng)化自己的自我約束，自我管理的能力。

大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活會有一個(gè)適應(yīng)階段，學(xué)生必須有良好的心理調(diào)適能力。尊敬的家長，您的子女進(jìn)入大學(xué)要學(xué)會獨(dú)立生活，要學(xué)會對學(xué)習(xí)、生活的自理。也許您的子女此前是掌上明珠，日常生活由父母包辦，人際交往父母指導(dǎo)，學(xué)習(xí)有中學(xué)老師把關(guān)，子女的一切都有依靠。《大學(xué)》里講：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”大學(xué)生不僅要自己明白做人的道理和道德操守，而且要推己及人。我校面向全國31個(gè)省市招生，學(xué)生們來自大江南北，長城內(nèi)外，有著不同的生活習(xí)慣和地域文化，大家既要尊重別人的個(gè)性特點(diǎn)，又要學(xué)會相互學(xué)習(xí)和借鑒，養(yǎng)成學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，并不斷錘煉自己的個(gè)性品質(zhì)。在大學(xué)里，首要的便是自理生活和自主學(xué)習(xí)，還要學(xué)會與人相處，學(xué)會容忍他人，學(xué)會理解、原諒他人。有相當(dāng)一部分性格內(nèi)向或個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生，不注意與他人溝通，學(xué)習(xí)生活壓力很大，易產(chǎn)生心理障礙，難以適應(yīng)新的生活。因此，家長還要經(jīng)常通過書信、電話等形式與孩子溝通，要教育孩子融入集體。

據(jù)我們多年學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在大學(xué)期間會出現(xiàn)一些問題，影響學(xué)生的身心健康和個(gè)人發(fā)展。主要有：

1、整日沉迷網(wǎng)吧，不上課、不參加學(xué)校正常活動，嚴(yán)重干擾正常的學(xué)習(xí)生活，這是當(dāng)前學(xué)生退學(xué)、拿不上畢業(yè)證和學(xué)位證的主要原因；

2、以自我為中心，不能融入班集體，人際關(guān)系處理不好，極大地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)重的會產(chǎn)生心理問題。

3、過早談情說愛，甚至非法同居，一旦感情出現(xiàn)危機(jī)，則是“情欲決裂恨事多”，不僅嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，有的甚至通過暴力解決問題。

4、平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，一旦留降級則心灰意冷，甚至采取放縱自己、沉溺網(wǎng)絡(luò)、自殺等極端的方式來尋求解脫；

5、一些調(diào)配過來的學(xué)生，對專業(yè)不感興趣，學(xué)習(xí)缺乏動力，最后導(dǎo)致留降級，甚至中途退學(xué)；

尊敬的新生家長，學(xué)校與家長的心愿是一樣的，以培養(yǎng)具有深厚人文關(guān)懷、創(chuàng)新意識和理性精神的合格人才為目標(biāo)，也一樣希望和教育青年學(xué)生順利成長、健康成才。在這個(gè)過程中，我們學(xué)校會堅(jiān)持“以人為本”的原則并恪守“致知于行”的校訓(xùn)，優(yōu)化教學(xué)資源，盡心竭力為青年學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。為此，我們忠心希望得到您的支持和幫助，在您的孩子在校期間，我們會及時(shí)與您溝通，便于您了解孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)我們也希望您能主動和我們聯(lián)系，告訴孩子的有關(guān)情況。

最后，為了您孩子的錦繡前程，健康成才，順利走上工作崗位并為國家的發(fā)展建功立業(yè)，讓我們攜手共建。祝您身體健康，工作順利！

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